Selamat! Kamu telah menyelesaikan kegiatan mengidentifikasi bentuk geometris pada ragam hias dan kerajinan tradisional, serta menggambar ulang salah satu motif ragam hias tradisional.
Sekarang, luangkan waktu sejenak untuk merefleksikan pengalaman belajarmu. Jawablah pertanyaan berikut dengan jujur sesuai pengalamanmu, kemudian tuliskan jawabanmu pada buku latihan.
| Absen | Nama Siswa | Jawaban / Tugas | Nilai & Umpan Balik |
|---|---|---|---|
|
1 7A |
Aprisa Shanny Gabriella Naitek | 1. lingkaran dan garis. 2.menggambar pola agar rapi dan sesuai dengan motif aslinya. 3.mengenal dan melestarikan budaya Indonesia 4.belajar bahwa ragam hias dapat dibuat dari berbagai bentuk geometris dan memiliki pola yang beragam. 5.lebih meningkatkan kerapian dan ketepatan pola agar hasil gambar terlihat lebih bagus. |
Belum Dinilai |
|
2 7A |
Beby Putri Eriana | 1.lingkaran 2.bagian Bunya 3.menjadi lebih tahu tentang ragam hias 4.tentang menggambar ragam hias 5.mewarnai karna kurang rapi |
Belum Dinilai |
|
3 7A |
Belfast Adrian Tirta Kusuma | 1. Ragam hias yang saya pilih adalah motif kawung, bentuk geometris yang paling mudah ditemukan adalah lingkaran, elips, garis. 2. Menggambar bentuk elips yang susah untuk menjadi simetris. 3. Manfaatnya adalah untuk mengetahui ragam hias dari masing-masing daerah yang unik. 4. Bentuk motif dari ragam hias dan fakta uniknya. 5. Memperbaiki bentuk elips agar menjadi lebih rapi dan simetris. |
Belum Dinilai |
|
4 7A |
Delisa Amira Husna Nugraha | 1. Garis melengkung, lingkaran, elips, belah ketupat 2. Garis" 3. Agar kita tahu 4. Pertemuan kali ini sya belajar bentuk" geometri dan cara membuat geometri 5. Saya akan memperbaiki warna yg berantakan dan sya akan lebih rapihkan bentuk geometrinya, karna berantakan. |
Belum Dinilai |
|
5 7A |
I Gede Agus Jeevan Adi Nurjaya | 1. Garis,dan elips 2. menggambarnya 3. mengenal berbagai macam bantik dan sebagainya 4. berbagai macam batik 5. bentuknya dan warnanya 12345678 |
Belum Dinilai |
|
7 7A |
I Gede Eka Widhi Adyana | 1 elips, lingkaran 2 saat mewarnai nya 3 bisa mengenal banyak motif 4 ragam hias di seluruh Indonesia 5 mewarnai |
Belum Dinilai |
|
8 7A |
I Gede Okta Surya Nata | 1.segitiga,persegi,lingkaran 2.saat menyamakan bentuk motif 3.agar kita mengetahui macam-macam ragam hias itu seperti apa,asalnya darimana alam pembuatannya seperti apa 4.mengenai bentuk geometris yang di susun secara berulang ulang yang membuat gambar terlihat indah 5.dengan menwarnai motif lebih rapi lagi dan memperhatikan motif dengan baik agar terlihat indah dan rapi |
Belum Dinilai |
|
9 7A |
I Kadek Dwi Adyatama Pramana | 1.bentuk ragam hias motif Kawung 2.bangian yang kembung-kembung(yang mirip bunga) 3.menjadi tahu tentang berbagai keragaman ragam hias di Indonesia 4.tentang menggambar ragam hias dengan baik 5. Penebalan,kerapian,dan pemilihan warna yang harus di perbaiki |
Belum Dinilai |
|
10 7A |
I Kadek Okta Pranata Saputra | 1: lingkaran 2: mempresisikan gambar 3: agar bisa melestarikan/mengetahui ragam hias tradisional 4: bentuk geometris 5: membetulkan ke presisian gambar ragam hias tradisional |
Belum Dinilai |
|
11 7A |
I Kadek Putra Yasa | 1.saya ingin menggambar yang saya pilih. 2.lumayan gampang. 3.lumayan sangat cocok. 4.saya pelajari tentang menggambarkan F.tenun son ket. 5.meningkatkan gambaran yang bagus |
Belum Dinilai |
|
12 7A |
I Made Silva Permana Putra | 1) lingkaran,noval,segitiga 2)saat membentuk Noval 3)agar mendapatkan ilmu 4)ragam hias 5) karena warna nya berantakan |
Belum Dinilai |
|
13 7A |
I Putu Agus Surya Dinata | 1 ofal dan segitiga 2 mem buat garis ofal 3 biar bisa menge tahui ragam hias semua 4 bisa mengetahui semua ragam hias 5 garis ofal mengapa karena tidak mak simal |
Belum Dinilai |
|
14 7A |
Ida Ayu Putu Indira Pradnyantari | 1.lingkaran 2. menggambar lekukan lekukan 3.kita bisa mengetahui tentang keberagaman dan keindahan budaya dari daerah lain. 4.saya mengetahui beberapa motif atau ragam hias baru yang belum pernah saya tau. 5.kerapiannya, karena dari segi pewarnaan tidak begitu rapi. |
Belum Dinilai |
|
15 7A |
Ida Bagus Arisudana | 1 segitiga, persegi lingkaran 2 saat menyamakan bentuk motif 3 agar kita mengetahui macam macam ragam hias itu seperti apa asalnya darimana dan pembuatan seperti apaa 4l mengenai bentuk geometris yang disusun secara berulang ulang yang membuat gambar terlihat indah 5 dengan mewarnai motif lebih rapi lagi dan memperhatikan motif dengan baik agar terlihat indah dan rapi |
Belum Dinilai |
|
16 7A |
Kadek Fanny Ellina Puspitadewi | 1.Segitiga,persegi,persegi panjang,lingkaran 2.Saat menyamakan motif atas dan bawah 3.Agar kita mengetahui macam macam ragam hias itu apa saja,asal ragam hias itu darimana saja dan cara pembuatannya 4.Mengenai bentuk geometris yang disusun secara berulang ulang yang membuat gambar itu terlihat sangat indah 5.Dengan merwarnai motif lebih rapi lagi |
Belum Dinilai |
|
17 7A |
Kadek Tanaya Wedantari Rata | 1.ukiran bali 2. gambar yang membentuk kelopak bunga 3. agar mengetahui bentuk bentuk ragam hias tradisional di Indonesia 4. mengetahui bentuk ragam hias 5. saya akan perbaiki cara saya mewarnai karna masih berantakan |
Belum Dinilai |
|
18 7A |
Komang Ari Khrisnadana | 1.lingkaran,oval, dan segitiga 2.saat membentuk garis oval 3.dapat melestarikan ragam hias budaya 4.mengetahui jenis jenis motif ragam hias 5.bagian mewarnai karena belum bagus |
Belum Dinilai |
|
19 7A |
Made Darell Devandra Putra Surana | 1.lingkaran, oval,dan segitiga 2.saat membentuk garis oval 3.dapat melestarikan budaya Indonesia 4.mengetahui jenis jenis motif ragam hias yang ada di indonesia 5.bagian mewarnai karena belum cukup bagus |
Belum Dinilai |
|
20 7A |
Ni Komang Febyola Mahadewi | 1.segitiga, persegi, lingkaran 2.saat menyamakan bentuk motif 3. agar kita mengetahui macam-macam, ragam hias itu seperti apa, asalnya darimana alam pembuatan seperti apa 4.mengenai bentuk geometris yang di susun secara berulang ulang yang membuat gambar terlihat indah 5.dengan mewarnai motif lebih rapi lagi dan memperhatikan motif dengan baik agar terlihat indah dan rapi |
Belum Dinilai |
|
21 7A |
Ni Putu Marsya Salsabila Putri | 1 . Pada motif kawung adalah, lingkaran,Elips, lingkaran kecil, belah ketupat dan persegi 2. Saat membuat garis dan pola 3. Manfaatnya adalah menjaga warisan budaya memahami makna filosofis dan mengembangkan induksi kreatif modern 4. Banyak hal yang dipelajari dari membuat batik di buku gambar 5. Kerapian pada gambar, ukuran,dan warna yang lebih nyatu dengan batik agar Gamba lebih menarik untuk dilihat -REFLEKSI 1. Lingkaran dan oval 2. Menjaga simetris lengkungan 3. Melestarikan budaya lokal 4. Makna filosofis Kawung 5. Kerapian garis gambar |
Belum Dinilai |
|
22 7A |
Ni Putu Nayla Yulianti | 1. Bentuk lingkaran, lengkung spiral (ulir), dan segitiga pada bagian ujung daun atau kelopak bunga. 2.Membuat lengkungan yang luwes (stilisasi daun/patra) agar terlihat proporsional dan tidak kaku, serta detail arsiran pecahan di dalam daun. 3. Manfaat Mempelajari Ragam Hias: Kita dapat melestarikan budaya bangsa, memahami makna filosofis di balik setiap motif daerah, serta melatih kreativitas seni visual kita 4. Hal Baru yang Dipelajari: Mengenal jenis-jenis motif ukiran Bali seperti Motif Pepatran (tumbuhan) dan Keketusan (geometris alam), serta teknik stilisasi bentuk alam menjadi ornamen dekoratif. 5. Bagian yang Ingin Diperbaiki: Bagian kerapian garis lengkung dan konsistensi ukuran motif. Alasan karena beberapa lekukan masih terlihat kaku dan kurang seimbang antara sisi kiri dan kanan. |
Belum Dinilai |
|
23 7A |
Ni Putu Yuna Kumala Devi | 1.elips, dan garis 2.segitiga dan belah ketupat 3.agar kita mengetahui apa itu ragam hias dan bentuk-bentuk geometris 4.bentuk geometris dan mengidentifikasi bentuk geometris 5.elips karena saat saya menebalkan gambarnya terlihat mereng |
Belum Dinilai |
|
24 7A |
Ni Wayan Anindya Prameswari | 1. bentuk geometris dipadukan dengan motif tumbuhan 2. bagian daun dan lengkungan nya 3. manfaatnya kita bisa mengetahui apa saja ragam hias yang terdapat pada setiap daerah 4. menggambar geometris tiap daerah 5. bagian daun dan lengkungannya karena hasilnya tidak terlalu memuaskan |
Belum Dinilai |
|
25 7A |
Putu Deya Andrina Priyanti | 1.elips 2.bagian membuat garis lengkung 2.kita jadi tau apa saya jenis jenis ragamu hias yang ada di Indonesia 4.menggamabar berbagai macam ragamu hias 5.lebih pandai mencampur warna dan menggambar yang simetris |
Belum Dinilai |
|
26 7A |
Putu Ghaneswara Divta Parma | 1 lingkaran 2 gambar bagian lengkungan di motif Bali 3 saya jadi tahu semua motif di daerah lain 4 tentang Menggambar sketsa motif Dan warna nya 5 saya akan mengubah kwalitas gambar Dan warnanta |
Belum Dinilai |
|
27 7A |
Putu Gyan Anantha Kesuma | 1 bulat 2 bagian lengkungan motif bali 3 kita bisa menjadi lebih tau tentang ragam hias dari daerah masing-masing. 4 saya menjadi tahu tentang gambaranya ragam hias masing masing daerah susahnya membuat ragam hias masing masing daerah. 5 mewarnai karena saya tidak ahli di mewarnai. |
Belum Dinilai |
|
28 7A |
Putu Liona Messia | 1.Lingkaran dan oval 2.Mewarnai 3.Menurut pendapat saya, manfaat mempelajari ragam hias tradisional Indonesia adalah 1. Mengenal dan melestarikan budaya Indonesia. 2. Menumbuhkan rasa cinta dan bangga terhadap budaya sendiri. 3. Mengembangkan kreativitas dalam membuat karya seni. 4. Mengetahui makna dan nilai yang terkandung dalam setiap ragam hias. 4.Menggambar motif kawung dari Jawa dan Yogyakarta 5.Warnanya |
Belum Dinilai |
|
29 7A |
Ruth Marvella Faith Keiko Tumon | 1.oval dan bulat 2membuat cara bentuk ovalnya dan menggarisnya 3.bisa mengerti gimana bentuknya motif Indonesia 4.tutorial cara bikin motif Indonesia yang mudah dan simple 5.warna karena harus lebih gradasi dan indah and tidak lecet² |
Belum Dinilai |
|
30 7A |
Zaskia Rahmadani | 1. Lingkaran dan elips 2. Membuat ukuran lingkaran sama besar dan posisinya simetris 3. Lebih mengenal dan mencintai budaya Indonesia 4. Makna dari motif kawung 5. Kerapian garis dan perwarnaan |
Belum Dinilai |
Belum ada aktivitas diskusi dari guru dan siswa.