Selamat! Kamu telah menyelesaikan kegiatan mengidentifikasi bentuk geometris pada ragam hias dan kerajinan tradisional, serta menggambar ulang salah satu motif ragam hias tradisional.
Sekarang, luangkan waktu sejenak untuk merefleksikan pengalaman belajarmu. Jawablah pertanyaan berikut dengan jujur sesuai pengalamanmu, kemudian tuliskan jawabanmu pada buku latihan.
| Absen | Nama Siswa | Jawaban / Tugas | Nilai & Umpan Balik |
|---|---|---|---|
|
1 7C |
Anak Agung Sagung Inten Indira Pradnya Maheswari | .Lingkaran,elips,belah ketupat. 2.membuat lingkaran pada sisi berlawanan di motif Kawung 3. Melatih kreativitas dan menghargai keberagaman 4. Saya mempelajari hal baru yaitu saya mengetahui 6 ragam hias tradisional dengan bentuk geometris 5.mempebaiki bentuk lingkaran pada sisi berlawanan karena saya kira bentuknya kurang simetris. |
Belum Dinilai |
|
2 7C |
Ayu Cintya Wati | 1.lingkaran ,elips,persegi. 2Membuat bentuk elips berulang ulang agar simetris dan bentuknya sama. 3.Manfaatnya ragam hias tradisional indonesia tidak punah untuk generasi mendatang dan tetap dikenal banyak orang . 4.Hal baru yang saya pelajari adalah cara menggambar motif Kawung yang baik dan benar (sesuai ukuran) 5.Bagian warna dan pengulangan bentuk elips karena saya merasa warna nya kurang bagus dan bentuk elips nya tidak sama |
Belum Dinilai |
|
3 7C |
Dewa Ayu Rai Putri | 1.lingkaran,segitiga,elips 2.bagian perwarna dan merapikan garis 3.manfaatnya melestarikan budaya 4.cara menggambar motif ragam hias 5.lebih teliti dan rapi saat menggambar |
Belum Dinilai |
|
4 7C |
Eliav Ethan Goklas Lumunon | 1.lingkaran dan opal,2mewarnai,3 mengenal jenis² geometris,4 memplajari tentangragam hias, 5 warna dan simetrisnya |
Belum Dinilai |
|
5 7C |
Gusti Kadek Aditya Wedhana | 1 . Bentuk geometris bulat 2. Membuat ukiran Bali yang membuat lengkungan atas dan bawah 3. Untuk mempromosikan tradisi budaya Indonesia 4. Menggambar motif ragam hias 5. Bagian daun karena tidak simetris jika di gambar |
Belum Dinilai |
|
6 7C |
Gusti Ngurah Wira Prasetya | 1.bentuk lingkaran,lengkung, persegi, persegi panjang 2.membuat bentuk, ukurandan lengkung agar terlihat persis seperti yang lain 3.kita bisa melestarikan dan mengenal banyak motif batik lainnya 4.saya belajar bahwa ragam hias tersusun dari beberapa bentuk geometris 5.saya akan meningkatkan pewarnaan dan beberapa bentuk geometris |
Belum Dinilai |
|
7 7C |
I Gede Okta Dharma Putra | 1.segitiga dan lingkaran 2.mengulang polanya biar semetris 3.lebih menghargai budaya sendiri 4.tiap daerah punya makna berbeda 5.merapikan garis dan pewarnaan nya |
Belum Dinilai |
|
8 7C |
I Gede Pasek Guna Dika | 1 Bentuk kelopak dan daun 2 Bentuk ornamen 3 Dapat mempelajari keanekaragaman indonesia 4 mengenal beragam ragam hias indonesia 5 Dengan menggambar lebih baik lagi. |
Belum Dinilai |
|
9 7C |
I Kadek Khrisna Dewantara | 1.bentuk lingkaran, segitiga,kotak,dll 2.menggaris dan mewarnai. 3.supaya kita bisa menghargai budaya kita. 4.membuat motif gambar. 5.melatihi gambaran yang tidak jelas |
Belum Dinilai |
|
10 7C |
I Kadek Millan Adhinata | 1.lingkaran segitiga dan garis lingkung 2.menjaga keteraturan dan simetris polanya 3.- *Melatih kreativitas & ketelitian*: Karena bikin pola berulang butuh fokus dan rasa seni - *Menambah wawasan*: Kita jadi tau makna tiap motif. Misal motif Mega Mendung = kesabaran, motif Kawung = kesucian - *Potensi ekonomi*: Bisa dipakai di batik, tenun, kerajinan, jadi identitas produk Indonesia 4.Ternyata setiap ragam hias punya makna filosofis, nggak cuma bagus buat hiasan aja. Aku juga baru tau cara membedakan ragam hias geometris, flora, fauna, dan figuratif. Dan belajar kalau bikin motif yang rapi itu susah butuh kesabaran 5.Bagian yang ingin saya tingkatkan adalah *kerapian garis dan konsistensi pengulangan motif*. Karena kalau garisnya lebih tegas dan polanya sama besar, hasil gambarnya akan terlihat lebih indah dan bernilai seni. Selain itu saya mau menambahkan detail isen-isen biar motifnya kelihatan lebih hidup." --- Mau aku sesuaikan jawabannya sama motif spesifik yang kamu gambar? Kasih tau aja kamu pilih motif apa, misal Batik Parang, Kawung, Megamendung, atau ukiran Jepara. Nanti aku bikinin jawaban yang lebih pas sama gambarmu |
Belum Dinilai |
|
11 7C |
I Komang Ady Adityawarman | 1.Lingkaran dan segitiga. Karena polanya berulang dan simetris. 2.Menjaga kerapian dan kesimetrisan motif agar polanya tidak berantakan. 3.Melestarikan budaya dan melatih ketelitian serta kreativitas. 4.Setiap motif punya makna filosofis, bukan hanya hiasan. 5.Kerapian garis dan pewarnaan, agar hasilnya lebih rapi dan indah. |
Belum Dinilai |
|
12 7C |
I Komang Suparnata | 1.elips 2.urnamen bali 3.agar dapat mengenal aneneragaman indonesia 4.mempelajari ragam hias 5.mempelajari lebih giat lagi |
Belum Dinilai |
|
13 7C |
I Made Darma Kumara Putra | 1.lingkaran.elips.belah ketupat.dan segitiga 2.saat mewarnainya 3.mengenal jenis jenis ragam hias dan maknanya 4.mempelajari tentang ragam hias 5.warnanya.karna warna ragam hias saya masih berantak |
Belum Dinilai |
|
14 7C |
I Putu Andara Yuwana | 1.bentuk elips 2.mewarnai 3.bisa melestarikan 4.tentang cara menggambar ragam hias geometris 5.kerapian |
Belum Dinilai |
|
15 7C |
Ida Bagus Made Satria Wibawa | 1.elips,lingkaran,garis 2.pada motif kawung bagian yang sulit adalah menggambar elips 3.manfaatnya adalah supaya ragam hias itu tidak punah atau hilang dan dapat dilestarikan secara turun menurun 4.saya baru tau,ternyata ada banyak ragam hias tradisional 5.saya akan membenahi cara saya menggoreskan pensil ke kertas dan mempelajari teknik menggambar yang benar. |
Belum Dinilai |
|
16 7C |
Kadek Juna Marta Wiguna | 1.Bentuk geometris yang paling mudah ditemukan adalah lingkaran dan garis. 2.Bagian yang paling menantang adalah menggambar motif secara rapi dan berulang dengan ukuran yang sama. 3.Manfaatnya adalah mengenal dan melestarikan budaya serta meningkatkan kreativitas.4.Saya belajar cara membuat dan mengembangkan motif ragam hias tradisional. 5.Saya akan meningkatkan kerapian dan ketepatan pola agar hasil gambar lebih bagus. |
Belum Dinilai |
|
17 7C |
Ketut Kevin Kencana Wardana Putra | 1 Lingkara,persegi,segitiga 2motif bungan nya dan likaran kecil kecil nya 3 agar kita saling melestarikan budaya budaya di indonesia 4 saya bisa menggambar motif kawung 5 karna gambar saya jelek dan saya akan mem perbaiki gambaran saya menjadi lebih baik. |
Belum Dinilai |
|
18 7C |
Ketut Yudha Permana Putra | 1.Lingkaran dan garis. 2.Membuat pola agar rapi dan simetris. 3.Mengenal, menghargai, dan melestarikan budaya Indonesia. 4.Berbagai bentuk, pola, dan makna ragam hias. 5.kerapian dan ketepatan pola agar gambar lebih bagus. |
Belum Dinilai |
|
19 7C |
Marthalia Kusuma Wardhani | 1. bentuk geometris yang paling mudah aku temukan yaitu lingkaran, elips, dan segitiga. 2. menebalkan sketsa dan mewarnai, itu paling menantang menurutku. 3. untuk melestarikan kembali gambar gambar tradisional, dan supaya tidak punah. 4. hal baru yg aku temukan pada pertemuan kali ini yaitu mrnggambar ragam hias menggunakan geometris. 5. bagian warnanya, karena warna tersebut tertukar dengan gambar disebelah/diatasnya. |
Belum Dinilai |
|
20 7C |
Muhammad Fauzan Adli Adhim | jawaban refleksi 1. persegi, persegi panjang 2.kesimetrisan kecocokan gambar 3.menjadi lebih tau dengan ragam hias 4.menggambar ragam hias 5.warna simetrisan kecocokan gambar |
Belum Dinilai |
|
21 7C |
Nabila Intan Fitrisia | 1.Bentuk geometris yang paling mudah ditemukan adalah segitiga, lingkaran, dan garis. 2.Bagian yang paling menantang adalah meniru pola dan detail motif agar bentuknya rapi dan sesuai dengan contoh. 3.Menurut saya, manfaat mempelajari ragam hias tradisional Indonesia adalah untuk mengenal, menghargai, dan melestarikan budaya Indonesia agar tidak hilang. 4.Saya belajar mengenal berbagai motif ragam hias tradisional Indonesia dan cara menggambarnya dengan pola geometris. 5.Saya akan meningkatkan kerapian dan ketepatan pola, agar gambar terlihat lebih bagus dan sesuai dengan motif aslinya. |
Belum Dinilai |
|
22 7C |
Nasya Nur Aisyah | 1)Persegi, segitiga, dan lingkaran. 2)Membuat pola agar rapi dan simetris. 3) Menambah wawasan dan melestarikan budaya Indonesia. 4) Saya belajar tentang motif ragam hias dan bentuk geometri. 5) Membuat gambar lebih rapi, simetris, dan menarik. |
Belum Dinilai |
|
23 7C |
Naufal Adya Putra Nuhgraha | 1. Motif Kawung. 2.Garis secara berulang ulang. 3. Mengenal motif ragam hias tradisional. 4. Membuat motif tradisional. 5. Saya akan membuat gambar lebih bagus lagi. |
Belum Dinilai |
|
24 7C |
Ni Kadek Divya Kenzie Pramana | 1. Bulat dan elips 2.Bagian yang paling sulit adalah menggambar pola agar rapi dan sesuai dengan motif asli. 3. Menambah pengetahuan tentang budaya dan melestarikan seni tradisional Indonesia 4.Saya belajar membuat dan mengenali motif ragam hias dari bentuk geometris. 5.Saya akan memperbaiki kerapian pola, bentuk, dan pewarnaannya. |
Belum Dinilai |
|
25 7C |
Ni Kadek Kertiayu Mahadewi Widya Putri | 1. Bentuk geometris apa yang paling mudah kamu temukan pada ragam hias? Bentuk persegi (belah ketupat), segitiga, dan lingkaran. 2. Bagian mana yang paling sulit saat menggambar ulang motif? Membuat ukuran dan jarak belah ketupatnya sama persis supaya terlihat rapi dan simetris. 3. Apa manfaat mempelajari ragam hias tradisional bagi kehidupan kita? Dapat mengenal karya seni tradisional Indonesia serta melestarikan kebudayaan daerah. 4. Hal baru apa yang kamu pelajari pada pertemuan ini? Mengetahui bahwa motif tradisional seperti motif ceplok tersusun dari pengulangan bentuk-bentuk geometris dasar. 5. Apa yang akan kamu perbaiki pada hasil gambarmu agar menjadi lebih baik? Merapikan garis-garis bentuk geometrisnya dan memadukan warna supaya hasilnya lebih seimbang. |
Belum Dinilai |
|
26 7C |
Ni Komang Qirana Amanda Putri | 1.Bentuk persegi, segitiga, lingkaran, dan garis lurus paling mudah ditemukan. Bentuk ini sering dipakai sebagai kerangka dasar atau pengisi ruang pada ragam hias. 2.Bagian yang paling sulit adalah membuat garis melengkung dan pola berulang ukurannya sama rata serta rapi. Harus teliti dan sabar supaya tidak miring atau beda ukuran. 3.Kita bisa mencintai dan melestarikan budaya sendiri, melatih ketelitian, kreativitas, dan belajar makna simbol di balik setiap motifnya. Juga tahu kekayaan seni daerah kita. 4.Saya baru tahu bahwa setiap motif ragam hias punya arti dan makna tersendiri, serta cara menyusun bentuk geometris menjadi pola yang indah dan beraturan. 5.Saya akan memperbaiki kerapian garis dan kesamaan ukuran pola berulang. Supaya hasilnya terlihat lebih indah, seimbang, dan rapi sesuai aslinya. |
Belum Dinilai |
|
27 7C |
Ni Putu Desta Vinayanti | 1. Motif Kawung. 2.menggambar. 3.bisa membuat ragam lain yang indah. 4.mempelajari tentang garis- garis dan pola dalam seni rupa 5.menghias nya, agar keliatan lebih bagus. |
Belum Dinilai |
|
28 7C |
Putu Kevina Kirana Wardani Putri | 1.lingkaran ,garis ,elips. 2.garis. 3.bisa menggambar banyak ragam hias. 4.bisa mengenal banyak motip. 5.mewarnai gambar nya. |
Belum Dinilai |
|
29 7C |
Sinar Cahaya Asmarani | 1.elips 2.bagian mewarnai karena takut kena garis 3.mengenal dan melestarikan budaya indonesia 4.cara menggambar ragam hias dan mengenal motif 5.kerapian garis dan warna,agar hasil gambar lebih bagus |
Belum Dinilai |
Belum ada aktivitas diskusi dari guru dan siswa.