Selamat! Kamu telah menyelesaikan kegiatan mengidentifikasi bentuk geometris pada ragam hias dan kerajinan tradisional, serta menggambar ulang salah satu motif ragam hias tradisional.
Sekarang, luangkan waktu sejenak untuk merefleksikan pengalaman belajarmu. Jawablah pertanyaan berikut dengan jujur sesuai pengalamanmu, kemudian tuliskan jawabanmu pada buku latihan.
| Absen | Nama Siswa | Jawaban / Tugas | Nilai & Umpan Balik |
|---|---|---|---|
|
1 7H |
Aldo Josefa Tamonob | 1: ukiran Bali 2:tambah bayangan Dan tekstrur 3:saya bisa mempelajari bentuk"geometries 4:belajar geometries 5:saya ingin tingkat kan gambar saya Dan warna |
Belum Dinilai |
|
2 7H |
Azka Azizi Ramadhan | 1.lingkaran,persegi panjang 2.tidak ada 3.dapat melestarikan nya 4.cara menggambar motif ceplok 5.saya akan mewarnai nya dengan lebih baik |
Belum Dinilai |
|
3 7H |
Bintang Cenzy Revano | 1.kawung 2.Untuk menentukan garis agar sejajar 3.untuk mempelajari ragam hias lebih salam 4 mengenali ragam hias 5.salah warna |
Belum Dinilai |
|
4 7H |
Dwi Alva Raisya | 1.lingkaran,oval 2.saat membuat kelopak nya/membuat bentuk oval. 3.melestarikan identitas budaya dan memahami nilai filosofis warisan leluhur. 4.menggambar ragam hias,dan menggambar motif batik. 5.mewarnai nya lebih rapi dan tidak keluar garis. |
Belum Dinilai |
|
5 7H |
Fajar Dwi Andika | 1.ragam hias ceplok 2.bunga 3.untuk mempelajari lebih dalam ragam hias 4.menggambar ragam hias 5.bunga dan warna |
Belum Dinilai |
|
7 7H |
Gede Galih Bramanta Putra Danesha | 1.lingkaran dan garis 2.saat mewaraninya 3.mengenal ragam ragam hias tradisional di Indonesia dan menjaga budaya ragam hias tradisional di Indonesia. 4.mengenal ragam hias&mengetahui jenis jenis ragam hias 5.menebalkan Pinggir gambar yang belum rapi, memper baiki pewarnaan yang belum indah, dan menghapus dasar sketsa sabelum di tebalkan |
Belum Dinilai |
|
9 7H |
Gusti Ayu Vealitha Putri Widiguna | 1.oval,lingkaran,belah ketupat 2.saat membuat bagian oval atau saat membentuk belah ketupat 3.agar dapat melestarikan budaya 4.saya baru tau kalo ada motif yang bernama kawung 5.mewarnai |
Belum Dinilai |
|
10 7H |
I Gede Arya Mahendra | 1.Oval,lingkaran,belah ketupat 2.belah ketupat 3.melestarikan budaya dan melatih kreatifitas 4.ragam hias dari bentuk geometris yang berulang 5.bikin garis lebih rapi dan teliti |
Belum Dinilai |
|
12 7H |
I Gusti Ayu Widyantari | 1.lingkaran, persegi 2.saat menggambar kelopak dan sketsa nya 3.manfaatnya ragam hias adalah warisan orang tua jaman dulu dari turun menurun jadi kita harus merawatnya. 4.saya belajar hal pertemuan belajar tentang ragam hias 5.saya akan memperbaiki gambar saya karena ragam hias ada cuman turun menurut |
Belum Dinilai |
|
13 7H |
I Kadek Ari Aditya Putra | 1.lingkaran, persegi 2.menjaga keseimbangan pola agar gambar simetris 3.melestarikan budaya dan melatih kreatifitas 4.ragam hias tersusun dari bentuk geometris 5.lebih rapi dan warna lebih serasi atau teratur |
Belum Dinilai |
|
14 7H |
I Kadek Dwi Adnyana Putra | 1.bentuk² dasar seperti segitiga,lingkaran,dan persegi 2.menjaga konsistensi,presisi,dan kesimetrisan pada setiap pengumpulan 3.melestarikan identitas budaya 4.memahami motif 5.meningkatkan kerapian |
Belum Dinilai |
|
15 7H |
I Kadek Wahyu Rama Candra | 1.Lingkaran, segitiga, garis 2.Buat pola biar rapi dan sama 3.Melestarikan budaya dan melatih kreativitas 4.Ragam hias dari bentuk geometris yg berulang 5.Bikin garis lebih rapi dan teliti |
Belum Dinilai |
|
16 7H |
I Komang Agus Okta Aprianto | 1.bentuk bulat 2.bagian yang paling sulit adalah saat pengulangan motif 3.manfaatnya agar kita dapat melestarikan budaya 4.hal baru yang aku pelajari adalah manfaat ragam hias buat hidup 5.yang akan ku perbaiki dari hasil gambarku adalah rapikan proporsi dan garis |
Belum Dinilai |
|
17 7H |
I Nyoman Tristanu Nararya Krezhna | 1. Lingkaran 2. Tidak ada 3. Kita bisa tau contoh motif Kawung 4. Menggambar 5. Memperbaiki cara mewarnai |
Belum Dinilai |
|
19 7H |
I Wayan Rangga Dinata | 1 Bentuk geometris yang paling mudah ditemukan adalah garis lurus, segitiga, lingkaran, dan persegi/persegi panjang. Bentuk-bentuk ini sering menjadi kerangka dasar atau hiasan pinggir pada hampir semua jenis ragam hias tradisional Indonesia, sehingga mudah dikenali dan diidentifikasi. 2 Menjaga keseimbangan geometris 3 Melestarikan budaya dan warisan leluhur agar tidak hilang tergerus zaman. 4 Mengetahui jenis-jenis bentuk geometris yang menjadi dasar ragam hias. Memahami makna dan filosofi di balik setiap motif ragam hias tertentu. 5 kerapian garis keseimbangan garis Alasanya karena dengan garis yang rapi ukuran yang seimbang |
Belum Dinilai |
|
21 7H |
Juanita Dwi Lestari | 1.lingkaran, elips 2.bagian yang harus simetris, 3.manfaatnya adalah, kita dapat mengetahui, ragam hias setiap daerah, dan dapat mempelajari lebih dalam lagi tentang ragam hias, dari 1 daerah ke daerah lain 4.yang saya pelajari tentang ragam hias bali, dan dari pelajaran ini saya mengetahui tentang ragam hias daerah daerah lainnya seperti bali dll, 5.saya akan memperbaiki di warna gambar, karna menurut saya warna pada gambar tidak terlalu rapi dan masi keluar keluar garis, jadi terlihat tidak rapi dan bagus, |
Belum Dinilai |
|
23 7H |
Kadek Kesya Wulandari | 1.bentuk elips 2. bagian garis melengkung 3.jadi mengetahui ragam hias tradisional dan bisa menggambar nya 4.lebih tau ragan hias tradisional 5.kerapian dan tidak di tebelin, karena kurng waktu dan hasilnya belum sempurna |
Belum Dinilai |
|
24 7H |
Komang Agus Khama Jaya | 1.lingjaran segitiga gares 2.buat pola rapi dan sama 3.melastarikan budaya dan melatih kreatifitas 4.ragam hias dari bentok geo metris yang berulang 5.bikin garis lebih rapi dan teliti |
Belum Dinilai |
|
25 7H |
Komang Ari Santika Yasa | 1. Lingkaran Segi empat 2. Saat mewarnai 3. Bisa mengasah kreativitas kita. 4. Dapat mempelajari tentang motif batik 5.saat saya mewarnainya |
Belum Dinilai |
|
26 7H |
Luh Desi Yanti | 1) elips & lingkaran 2) kelopak bunga 3) meningkatkan teknik menggambar 4) mempelajari motif² yang ada di Indonesia. Dan motif nya unik² dan beragam 5) kelopak nya karena beberapa ada yang kecil dan besar |
Belum Dinilai |
|
27 7H |
Made Kanaya Isha Putra Winaka | 1.persegi 2.bentuknya 3.agar bisa mengetahui berbagai ragam hias yang ada di Indonesia 4.tentang motif motif 5.bagian saat mewarnainya karena saya asal warna saja |
Belum Dinilai |
|
28 7H |
Muhamad Rifqy Ridho | 1:ukiran Bali 2:membentuk" motif yang susah 3:bisa mengenal ragam ragam hias yang sangat keren 4:saya tau bentuk bentuk geometris 5:saya mau tingkat kan mewarnai saya dan membentuk gambar geometris |
Belum Dinilai |
|
29 7H |
Muhammad Ethan Mason Alexander Haryono | 1.segitiga,persegi,lingkaran 2.menjaga keseimbangan pola gambar 3, melestarikan budaya melatih kreatifitas dan ketelitian 4.ragam hias tersusun dari bentuk geometris yang di ulang 5.lebih rapi, ukuran seimbang, warna lebih serasi |
Belum Dinilai |
|
30 7H |
Nedo Mahenda Putu Kadewa | 1.bentuk lingkaran 2.tidak ada 3.agar kita paham ragam hias motif 4.saya bisa membuat motif kawung untuk pertama kalinya 5.soal garis menggaris,karena saya saat menggaris kadang-kadang miring |
Belum Dinilai |
|
31 7H |
Ni Kadek Ayu Septiyani Dewi | 1) lingkaran 2) membuat bungannya 3) agar bisa mengetahui / mempelajari semua ragam hias tradisional Indonesia 4) menggambar dari bentuk geometris 5) semua, karena hasil nya tidak sama dengan contohnya |
Belum Dinilai |
|
32 7H |
Ni Luh Dira Pinasti | 1. Bulat,Persegi, Oval/Elips, Segitiga. 2. Tidak ada. 3. Manfaat nya,untuk mempelajari/memperkenalkan kepada orang orang luar. 4. Tidak ada. 5. Memperbaiki sketsa/perbaiki warna yang kurang. |
Belum Dinilai |
|
33 7H |
Ni Luh Sinta | 1. Bentuk persegi dan belah ketupat. 2. Bagian yang paling sulit adalah menyesuaikan ukuran dan membuat pola agar rapi dan simetris. 3.Untuk melestarikan budaya Indonesia dan meningkatkan kreativitas. 4.Saya belajar mengenali bentuk geometris dan membuatnya menjadi motif ragam hias. 5.Saya akan memperbaiki kerapian garis, bentuk, dan pewarnaan agar lebih bagus. |
Belum Dinilai |
|
34 7H |
Ni Putu Ayu Dwieightnova Aryaningsih | 1.Garis 2.Saat membentuk kelompok bunga 3.Jadi mengetahui bentuk bentuk ragam hias yang ada 4.Ada berbagai macam motif batik 5. Akan memperbesar bentuk setiap bidang |
Belum Dinilai |
|
35 7H |
Ni Putu Indi Cahya Putri | 1.elips,lingkaran 2.bagian yang harus simetris dan berulang 3.di ketahui siapa yang menciptakan ragam hias tersebut 4.saya dapan mempelajari tentang ragam hias seperti ragam hias Bali yaitu ukiran Bali yang menakjubkan 5.meningkatkan bagian simetris,berulang,dan warna yang masih berantakan/melewati garis |
Belum Dinilai |
|
36 7H |
Ni Putu Novik Meriswari | 1.saat menggambar 2.saat membuat bentuk elips 3.supaya kita tau dan mengenali apa itu ragam hias 4.tentang ragam hias 5.pas warnain lebih rapi dan bentuknya kurang rapi |
Belum Dinilai |
|
37 7H |
Ni Putu Santi Aprameya Devi | 1.Saat menggambar Bentuk Elips 2.Bagian sulit digambar adalah bentuk elips saat kita belum mengetahui polanya 3.Meningkatkan keterampilan teknik menggambar 4.Cara menggambar dengan baik 5.lebih memperbaiki cara mewarnai agar lebih bagus dan baik |
Belum Dinilai |
|
38 7H |
Ni Putu Vira Anggreni | 1.oval, lingkaran 2.bagian pembuatan oval 3.agar melestarikan budaya 4.saya baru tau ada motif yang bernama motif ceplok 5.bagian bentuk oval karena itu agak sulit di buat |
Belum Dinilai |
|
39 7H |
Putu Aditya Wiranata | 1.lingkaran, segitiga 2.tidak ada 3.melestarikan nya 4.ragam hias geometris 5.tidak ada |
Belum Dinilai |
|
40 7H |
Putu Indah Santiari | 1. Bentuk persegi dan belah ketupat. 2. Bagian yang paling sulit adalah menyesuaikan ukuran dan membuat pola agar rapi dan simetris . 3. Untuk melestarikan budaya Indonesia dan meningkatkan kreativitas. 4 saya belajar mengenali bentuk geometris dan membuatnya menjadi motif ragam hias. 5. Saya akan memperbaiki kerapian garis, bentuk ,dan pewarnaan agar lebih bagus. |
Belum Dinilai |
|
41 7H |
Putu Keyla Septiani | 1. Elips, lingkaran 2.tidak ada 3.bisa mempelajari/mengetahui apa itu Ragam Hias tradisional Indonesia 4.Saya baru tahu bahwa banyak jenis Ragam hias Indonesia 5.saya akan memperbaiki motif gambar saya agar lebih bagus & rapi |
Belum Dinilai |
|
42 7H |
Putu Rama Raditya Ekadana | 1.ragam hias kaung 2.dari kelopak nya 3.agar kita melestarikan budaya 4.dari ragam hias 5.warna |
Belum Dinilai |
|
43 7H |
Wilson Gabriel Daud Ga | 1.belah ketupat 2.motif kawung 3.tradisional 4.gambaran 5.warna dan gambarran |
Belum Dinilai |
|
44 7H |
Zahratul Qonita | 1.elif, lingkaran. 2.tidak ada. 3.lebih bisa mengetahui jenis-jenis ragam hias dan mempelajari ragam hias tradisional 4.mempelajari ragam hias tradisional 5.mewarnainya yang lebih rapi dan mencoba gambaran ragam hias yang lain |
Belum Dinilai |
Belum ada aktivitas diskusi dari guru dan siswa.